Rabu, 07 September 2011

Menemukan Nilai Phi

Materi Pokok :Lingkaran

Tujuan .

  1. Diberikan Lingkaran (terbuat dari kertas ) dengan jari-jari berbagai ukuran, siswa dapat mengukur panjang diameternya.
  2. Diberikan lingkaran (terbuat dari kertas) dengan jari-jari berbagai ukuran, siswa dapat mengukur kelilingnya.
  3. Siswa memahami cara menentukan nilai π.

Langkah-langkah pembelajaran.

1. Pembukaan :Apersepsi. Tentang lingkaran.

a. Macam-macam bentuk lingkaran dalam kehidupan.

b. Pentingnya lingkaran dalam kehidupan.

2. Kegiatan inti

a. Dengan menggunakan media lingkaran yang terbuat dari kertas , siswa diberi pertanyaan bagaimana cara mengukur diameter daerah lingkaran.

b. Dengan menggunakan media lingkaran yang terbuat dari kertas , siswa ditanya tentang bagaimana cara mengukur keliling daerah lingkaran.

c. Siswa dibentuk kelompok (@ 6-8 anak) untuk menentukan diameter dan keliling lingkaran.

d. Guru menerangkan tugas kelompok yang sudah tertulis dalam Lembar Kerja Siswa

e. Siswa menuliskan hasil kerja kelompok masing-masing dalam table yang sudah disediakan di papan tulis.

f. Guru melakukan evaluasi singkat.

3. Penutup

Mengambil kesimpulan tentang Nilai π, diameter lingkaran dan Keliling lingkaran.

Menuliskan pada selembar kertas (sperdelapan folio warna-warni) untuk menjawab :

1. Bagaimana perasaanmu?

2. Apa yang kamu pelajari hari ini?

3. Apa saja yang sudah kamu kuasai?

4. Apa harapanmu?